The Cambridge Handbook of Multimedia Learning par Richard E. Mayer et Logan Fiorella est un ouvrage de référence en anglais qui s’adresse à l’apprentissage multimédia. Ce manuel propose un aperçu complet de la recherche scientifique sur des méthodes pédagogiques efficaces pour apprendre avec des mots et des images, en particulier dans des environnements numériques et informatiques.
Le Cambridge Handbook traite quarante chapitres portant sur les principes et les conditions d’une instruction multimédia optimale, fondés sur les connaissances actuelles issues de la psychologie de l’apprentissage. Le livre sert de référence importante pour les professionnels et les chercheurs qui recherchent des approches innovantes et axées sur la recherche dans l’éducation et la formation.
Ce manuel met en lumière des pratiques d’instruction éprouvées et optimisées, et analyse de manière critique pourquoi certaines méthodes sont couronnées de succès. Il s’inscrit sur le plan du contenu dans des thèmes tels que la psychologie éducative, la cognition et la psychologie générale.
Série : Cambridge Handbooks in Psychology