Enseigner et rechercher la lecture est un manuel qui examine de manière systématique le processus de lecture dans une deuxième langue. Cet ouvrage de référence est destiné aux professionnels de l’enseignement des langues, aux étudiants et aux chercheurs qui s’intéressent à l’enseignement et à la recherche dans le domaine de l’acquisition d’une langue seconde.
Le livre décrit le fonctionnement de la lecture et les différences qui existent chez les apprenants de deuxième langue. Il contient également des principes concrets pour concevoir un curriculum de lecture, des idées de leçons fondées sur des preuves et un modèle itératif en plusieurs étapes pour mener une recherche-action portant sur des sujets liés à la lecture.
Avec 14 projets adaptables et des supports étendus, révisés et renouvelés, cet ouvrage soutient une recherche axée sur la pratique et un enseignement des langues efficace.