a {
text-decoration: none;
color: #464feb;
}
tr th, tr td {
border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
background-color: #f5f5f5;
}
Ce manuel d'études offre un aperçu clair des principales théories dans la recherche sur l'acquisition d'une seconde langue (SLA), y compris les approches cognitives, génératives, fonctionnelles, socioculturelles et sociolinguistiques. Le contenu se concentre sur différentes langues, telles que le français, l'espagnol et NT2, et les niveaux de langue discutés varient de A1 à C2.
Chaque théorie est placée dans un cadre théorique et clarifiée avec des idées clés, des résultats de recherche et des exemples pratiques. Les chapitres se terminent par un aperçu récapitulatif, afin que les théories puissent être facilement comparées. La cinquième édition contient un nouveau chapitre sur les différences individuelles dans l'acquisition d'une seconde langue.
Public cible et applications
Le livre est adapté à l'enseignement, à l'auto-apprentissage et à la recherche, plus spécifiquement pour :
- étudiants en linguistique et linguistique appliquée
- licences et masters en acquisition d'une seconde langue
- formations d'enseignants et programmes TESOL
- chercheurs cherchant un aperçu des théories SLA
Caractéristiques principales
- Introduction étendue et à jour des théories SLA
- Approche claire, comparative et pratique
- Adapté à diverses langues et niveaux de langue (A1–C2)
- Inclut un nouveau chapitre sur les différences individuelles
- Disponible via Intertaal avec livraison rapide