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Dans l'éducation actuelle, on attend des élèves qu'ils dirigent leur propre processus d'apprentissage. L'apprentissage autorégulé est essentiel à cet égard, mais il ne reçoit pas encore suffisamment d'attention. Les enseignants reconnaissent son importance, mais ils ne disposent souvent pas des bonnes connaissances et outils pour le promouvoir efficacement.
À propos de ce livre
MOZAIC est une collaboration entre écoles et chercheurs de Zuid-Holland et Zeeland. Dans cinq équipes de conception, des enseignants et des leaders enseignants ont travaillé avec des chercheurs sur des solutions pour l'apprentissage autorégulé en pratique. Ce livre partage les expériences, les insights et les résultats de ce parcours.
Contenu
- Explication de l'apprentissage autorégulé : ce que c'est, pourquoi c'est important et comment le stimuler en classe (chapitre 1).
- Les bases du travail collaboratif de recherche en tant que méthode des équipes de conception (chapitre 2).
- Description des équipes de conception, de leur approche et des interventions développées (chapitres 3 et 4).
- Aperçu des questions de recherche et des méthodes utilisées (chapitres 5 et 6).
- Analyses approfondies des expériences, des approches développées et de l'impact sur les élèves et les écoles (chapitres 7 à 10).
- Réflexion sur les résultats et les leçons avec une attention particulière au changement durable et à la collaboration (chapitre 11).
Public cible
Le livre est adapté aux enseignants du primaire et du secondaire, aux directeurs d'école, aux développeurs éducatifs, aux formateurs d'enseignants et aux chercheurs en éducation. Il offre une combinaison précieuse d'insights théoriques, d'exemples pratiques et de résultats de recherche.
Ce matériel d'apprentissage est adapté à la région linguistique néerlandaise et soutient les objectifs éducatifs et de recherche. Intertaal est votre fournisseur fiable et garantit une livraison rapide de cette source précieuse.