Ce manuel de Wouter Duyck examine le déclin de l’enseignement flamand à l’aide de la psychologie cognitive. Il se concentre sur le rétablissement des compétences de base telles que la lecture et le calcul, essentielles pour un enfant intelligent. Grâce à des éclairages issus des neurosciences, Duyck explique comment les écoles peuvent préparer au mieux les enfants à l’avenir.
L’auteur aborde l’influence de l’intelligence et de l’origine, examine les pratiques éducatives et plaide pour rompre avec la culture des « six », qui favorise les faibles attentes et la pauvreté. Selon Duyck, l’ambition intellectuelle est cruciale pour développer un enfant intelligent et pour promouvoir l’égalité des chances ainsi que la prospérité économique.
Wouter Duyck, professeur de psychologie cognitive à l’Université de Gand, combine la recherche scientifique avec le débat en matière d’éducation. Ce livre constitue un ouvrage de référence précieux pour toute personne intéressée par les bases cognitives de l’apprentissage et l’accompagnement d’un enfant intelligent.