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Histoire des Pays-Bas
La partie I traite de six périodes, chacune structurée autour de questions stimulantes sur le pouvoir et les moyens de subsistance. Les aspects politiques, socio-économiques, culturels et quotidiens se rejoignent. Les concepts importants, les dates et les fenêtres du Canon des Pays-Bas sont également abordés. Chaque chapitre se termine par un retour en arrière et des questions à choix multiple.
Didactique de l'histoire dans l'enseignement primaire
La partie II se concentre sur la didactique et traite notamment de la conscience historique, de la perception du temps, du raisonnement historique, du Canon des Pays-Bas, des objectifs et des compétences de base, des outils visuels et des caractéristiques d'une bonne leçon d'histoire. Des thèmes tels que l'enseignement interdisciplinaire et la formation à la citoyenneté sont également abordés. Des exemples, des exercices et des questions de réflexion soutiennent les étudiants en formation des enseignants et les enseignants dans le développement de leur action didactique. Le livre est accompagné de matériel d'étude en ligne avec les réponses aux questions à choix multiple.
Pour qui
Histoire en perspective est adapté aux étudiants en formation des enseignants (enseignement primaire), aux formateurs et aux enseignants débutants de classe. Le livre peut être utilisé comme livre de sources pour la préparation des leçons, comme ouvrage de référence pour les modules d'histoire et comme préparation au test d'admission national pour les élèves de l'enseignement général et professionnel.
Langue et niveau
Cet outil est écrit en néerlandais, destiné à l'enseignement et à l'auto-apprentissage dans l'enseignement primaire et les formations connexes.
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