Stratégies de pensée efficaces pour les mathématiques
Les enseignants ont souvent du mal à amener les élèves au-delà de l'apprentissage par cœur et de la répétition. Dans ce livre pratique, Peter Liljedahl traduit quinze ans de recherche sur des classes de pensée efficaces pour les mathématiques. En créant un environnement d'apprentissage stimulant, le livre favorise une réflexion profonde et un apprentissage significatif.
Ces stratégies sont également adaptées à d'autres disciplines où la pensée critique est encouragée. Les élèves sont plus activement impliqués et apprennent de manière plus approfondie.
Contenu et structure
- Explication du quoi, pourquoi et comment de chaque stratégie de pensée, y compris les réponses aux questions fréquemment posées par les enseignants ;
- Descriptions de l'impact sur la pensée à travers des entretiens avec des enseignants et des élèves et des exemples de tâches ;
- Une gamme de macro- et micro-étapes et de problèmes stimulants pour pouvoir commencer immédiatement ;
- Quatorze stratégies réparties en quatre boîtes à outils, adaptées pour une application structurée et extensible tout au long de l'année scolaire.
Application et niveau linguistique
Ce matériel d'apprentissage est offert en néerlandais, adapté pour une utilisation dans l'enseignement secondaire en mathématiques. Il favorise les compétences de pensée importantes pour divers contextes d'apprentissage et de travail.
Livraison fiable
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