Conduire une recherche en design éducatif de Susan McKenney et Thomas Reeves est un manuel anglophone portant sur la recherche en design éducatif. Cet ouvrage de référence se concentre sur la combinaison de la recherche scientifique avec le développement et la mise en œuvre de solutions à des problématiques didactiques.
Le livre traite de la mise en œuvre systématique de la recherche par le design dans de véritables situations d’apprentissage et propose des cadres théoriques utiles aux praticiens comme aux chercheurs. Le contenu est divisé en trois parties : l’origine et les objectifs de l’educational design, les processus centraux de la design research, ainsi que des conseils pour proposer, rapporter et développer davantage des projets de recherche.
Cette édition révisée comprend davantage d’exemples, une attention approfondie à la design-based implementation research et des outils pratiques pour chaque processus clé. Elle souligne l’importance à la fois d’une recherche rigoureuse et de l’impact sur la pratique éducative.
Sur le plan du contenu, le titre fait écho à des sujets tels que l’education, la recherche sociale et la pédagogie, et il convient aux praticiens et aux étudiants de l’enseignement supérieur ainsi qu’aux chercheurs.