Différenciation interne des situations de prise de parole dans l’enseignement du FLS
Cette édition est un support de lecture pratique pour l’enseignement secondaire et les adultes, développé par Cornelsen Verlag. Elle propose des situations de prise de parole différenciées en interne et structurées pour l’enseignement du FLS, destinées à la classe de cycle I.
Le matériel soutient des leçons encadrées et l’apprentissage en autonomie en rendant possible des exercices ciblés et la répétition au sein de divers moments de prise de parole. Ainsi, il favorise un processus d’apprentissage orienté vers un objectif, axé sur la compétence linguistique en FLS.
Caractéristiques de cette édition
- Public cible : cycle I / FLS
- Type : matériel pédagogique
- Tranche d’âge : de la 5e à la 10e année
- Éditeur : Cornelsen Verlag
- ISBN : 9783589153459
En cas de plusieurs volumes au sein de la même collection, vérifiez toujours le niveau et le type de produit afin de faire le bon choix de situations de prise de parole différenciées en interne pour l’enseignement du FLS.