L'éducation bilingue au XXIe siècle aborde les langues et le bilinguisme aux niveaux individuel et sociétal. L'ouvrage présente différents formats de programmes, variables et politiques au sein de l'éducation bilingue et se conclut par un examen des pratiques, notamment des méthodes pédagogiques et d'évaluation. Cet ouvrage captivant est un manuel idéal pour les futurs enseignants et offre aux chefs d'établissement et aux décideurs politiques une nouvelle perspective sur le sujet. L'ouvrage offre un aperçu des théories et des pratiques de l'éducation bilingue dans le monde et élargit les perspectives traditionnelles sur le bilinguisme et l'éducation bilingue en prenant en compte les enjeux mondiaux et locaux du XXIe siècle. Les hypothèses sur la langue, le bilinguisme et l'éducation bilingue sont remises en question, et un nouveau cadre théorique est proposé, ainsi que des approches alternatives de l'enseignement et de l'évaluation. Les politiques internationales d'éducation bilingue sont examinées, avec des chapitres distincts consacrés aux politiques linguistiques des États-Unis et de l'UE en matière d'éducation. L'ouvrage explique pourquoi l'éducation bilingue est bénéfique pour tous les enfants du monde et présente des exemples de sa mise en pratique.