Urban Onderwijs biedt een overzichtelijke analyse van actueel onderwijs in superdiverse klassen binnen een snel veranderende samenleving. Dit studieboek bundelt ruim dertig gesprekken met docenten uit po, vo, mbo en hbo, naast onderwijskundigen, docentenopleiders en onderzoekers. Het richt zich op hoe onderwijs kan bijdragen aan het vergroten van kansen voor álle leerlingen, ongeacht achtergrond of niveau.
Het boek bespreekt de gevolgen van maatschappelijke druk en kansenongelijkheid voor de onderwijspraktijk in grootstedelijke omgevingen. Centraal staat de cruciale rol van docenten als dragers van kwaliteit die jongeren tot kritische en weerbare burgers vormen.
De verhalen en inzichten zijn een waardevolle bron voor iedereen die betrokken is bij onderwijs en de ontwikkeling van kinderen en jongeren in diverse stedelijke contexten.