Dit studieboek van socioloog Iliass El Hadioui onderzoekt de kloof tussen de leefwereld van stedelijke jongeren en het schoolsysteem. Het biedt inzicht in de conflicterende sociale codes die jongeren aanleren op straat versus op school. Deze spanningen leiden tot problemen als overlast, een lager onderwijsniveau en vroegtijdig schoolverlaten.
El Hadioui analyseert hoe het debat over stedelijke jongeren en hun zogenaamd deviant gedrag vaak uit elkaar valt tussen wetenschap, praktijk en publieke opinie. Hij pleit voor een vernieuwde benadering waarbij het dominante etnische discours wordt losgelaten en een mentale en praktische 'switch' in het onderwijs centraal staat. Zo krijgen jongeren met een straatsocialisatie meer gelijke kansen en kunnen docenten effectiever inhoud overdragen.
Het boek Hoe de straat de school binnendringt is relevant voor professionals binnen het onderwijs en sociaalpedagogiek die werken met stedelijke jongeren. Iliass El Hadioui is verbonden aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.