ORGANISATIE VAN HET WERK:
Dit boek is opgebouwd uit verschillende secties die de lezer begeleiden in het begrijpen en toepassen van de onderwijsmethode. Het begint met een introductie, waarna elk hoofdstuk een specifieker aspect van het onderwijsproces behandelt. Hoofdstuk 1 belicht de variabelen in de onderwijssituatie. Hoofdstuk 2 richt zich op de algemene organisatie van de leerunit en geeft inzicht in de structuur ervan. In hoofdstuk 3 wordt het verloop van de cursus besproken, terwijl hoofdstuk 4 zich toelegt op gevorderde niveaus.
Hoofdstuk 5 beantwoordt veelvoorkomende vragen van docenten, waardoor zij beter voorbereid zijn om uitdagingen in hun lespraktijk tegemoet te treden. Deze uitgebreide begeleiding sluit af met een conclusie, gevolgd door bijlagen en een bibliografie die aanvullende informatie bieden.
DOELSTELLINGEN EN METHODISCHE AANPAK:
Het beheersen van zowel de structuur als de communicatie draagt bij aan het definiëren van taalvaardigheid in het Frans. De nadruk ligt hierbij niet alleen op theoretische kennis maar ook op praktische toepassing. Dit maakt het een geschikt hulpmiddel voor het onderwijs evenals voor zelfstudie op taalniveau variërend van A1 tot C2. Door gebruik te maken van erkende methodieken verzekert Intertaal een levering die betrouwbaar en vlot verloopt.