In Ydinosaamisten opettaminen opettajankoulutuksessa esittelee Pam Grossmanin ja kollegoiden käytännönläheisen lähestymistavan opettajankoulutukseen. Teos keskittyy ydinopetustaitojen kehittämiseen aloittelevilla opettajilla tukemalla heitä olennaisten opetuskäytäntöjen pätevässä toteuttamisessa, kuten luokanhallintakeskustelujen johtamisessa, oppilaiden ajattelun herättämisessä ja luokkahuoneen käytäntöjen noudattamisessa.
Ydinosaamisten opettaminen opettajankoulutuksessa tarjoaa konkreettisia pedagogisia strategioita opettajankouluttajille näiden ydinosaamisten siirtämiseen. Tässä käytetään käytännön representaatioita taitojen tekemiseksi ymmärrettäviksi ja käytännön approksimaatioita, joiden avulla aloittelevat opettajat voivat harjoitella. Vinjetit havainnollistavat näiden menetelmien integroinnin erilaisiin koulutusohjelmiin.
Teos perustuu kolmentoista yliopiston muodostaman konsortion tutkimukseen, ja se tukee laajaa koulutuskenttää ammattitaitojen vahvistamisessa sekä formaalien koulutusten sisällä että niiden ulkopuolella. Näin se edistää aloittelevien opettajien ydinopetustaitojen kestävää kehittymistä.