Een van de grootste uitdagingen binnen het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) en het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) is het effectief omgaan met de diverse kenmerken van leerlingen. Deze variaties uiten zich in verschillen in leertempo, taalniveau, voorkeur voor leerstijlen, interesses en voorkennis. Om hier adequaat op in te spelen, is het essentieel dat docenten hun werkvormen en lesmateriaal aanpassen aan deze individuele behoeften.
Het boek Taalbewust beroepsonderwijs biedt hiervoor een praktische leidraad door middel van vijf heldere vuistregels voor taalbewust lesgeven. De toepassing van deze principes draagt bij aan betekenisvolle en leerzame lessen en leersituaties.
Docenten die taalbewust lesgeven, zijn in staat om leerlingen actief te betrekken bij het onderwijs en de lesstof begrijpelijker en aantrekkelijker te maken. Een cruciaal inzicht hierbij is de onlosmakelijke verbinding tussen de verwerving van taalkennis en vakkennis. Door hier als docent bewust op in te spelen, wordt zowel de kennisontwikkeling als de taalontwikkeling van leerlingen gestimuleerd.
Dit toegankelijke en inspirerende boek is specifiek ontwikkeld voor alle (aankomend) docenten in het vmbo en mbo, waaronder zowel docenten Nederlands als beroepsvakdocenten. Het bevat een schat aan lesideeën en effectieve, uitdagende opdrachten. De theorie wordt geïllustreerd met herkenbare voorbeelden en uitgewerkt in praktijkgerichte opdrachten waarmee docenten (in opleiding) direct aan de slag kunnen. Bovendien wordt, aan de hand van het Referentiekader Taal, duidelijk gemaakt wat er van leerlingen verwacht mag worden op het gebied van taalvaardigheid binnen zowel taal- als vaklessen en tijdens stages.
Intertaal is een betrouwbare leverancier die dit onmisbare leermiddel snel levert, waarmee de kwaliteit van het onderwijs gewaarborgd blijft.