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Este libro de texto ofrece una visión clara de las teorías más importantes en la investigación sobre la adquisición de una segunda lengua (SLA), incluyendo enfoques cognitivos, generativos, funcionales, socioculturales y sociolingüísticos. El contenido se centra en diferentes idiomas, como el francés, el español y NT2, y los niveles de idioma discutidos varían de A1 a C2.
Cada teoría se sitúa dentro de un marco teórico y se aclara con ideas clave, resultados de investigación y ejemplos prácticos. Los capítulos concluyen con un resumen general, para que las teorías puedan compararse fácilmente. La quinta edición contiene un nuevo capítulo sobre diferencias individuales en la adquisición de una segunda lengua.
Público objetivo y aplicaciones
El libro es adecuado para la enseñanza, el autoestudio y la investigación, más específicamente para:
- estudiantes de lingüística y lingüística aplicada
- programas de licenciatura y maestría en adquisición de segunda lengua
- formaciones de profesores y programas TESOL
- investigadores que buscan comprensión de las teorías SLA
Características principales
- Introducción extensa y actualizada de las teorías SLA
- Enfoque claro, comparativo y práctico
- Adecuado para diversos idiomas y niveles de idioma (A1–C2)
- Incluye nuevo capítulo sobre diferencias individuales
- Disponible a través de Intertaal con entrega rápida