Aprendizaje activo y habilidades del siglo XXI
El aprendizaje activo es crucial para el desarrollo de los alumnos. En él, trabajan simultáneamente en objetivos de conocimiento y en habilidades esenciales como la autorregulación y la colaboración. El rol del docente es de coach y guía, donde la retroalimentación orientada a objetivos es una herramienta poderosa para mejorar el rendimiento.
Contenido y enfoque del material didáctico
Este material didáctico proporciona a (futuros) docentes una visión de los principios del aprendizaje activo y ofrece herramientas prácticas para la organización y la guía. Se presta especial atención a:
- dar retroalimentación efectiva,
- estimular la independencia (autorregulación),
- promover la colaboración entre alumnos.
Teoría y práctica combinadas
La publicación contiene una sólida base teórica clara, conocimientos de investigación recientes y numerosos ejemplos prácticos y consejos. Este enfoque ha sido reconocido por el Organismo Nacional de Investigación Educativa. Además, el sitio web contiene material de video único, listas de verificación, listas de fuentes y material para docentes.
Público objetivo y área de aplicación
El material didáctico está desarrollado para estudiantes de la formación de maestros de primaria y para docentes de educación primaria que deseen mejorar su guía en el aprendizaje activo. Se presta atención específica al desarrollo de la autorregulación y la colaboración.
Autores
Linda van den Bergh es lectora en Fontys OSO, con un fondo como docente y maestra de apoyo en la educación primaria. Se doctoró en retroalimentación durante el aprendizaje activo. Anje Ros es lectora en Fontys Hogeschool Kind en Educatie, con estudios en ciencias de la educación y una tesis sobre aprendizaje colaborativo.
Idioma: Neerlandés
Adecuado para: Educación primaria, Formación de maestros de primaria, desarrollo profesional
Disponible a través de Intertaal, el proveedor confiable con entrega rápida.