Dieses Studienbuch von Craig Barton behandelt wesentliche Einblicke in die Mathematikdidaktik, einschließlich eines effektiven Umgangs mit formativer Evaluation und der Verbesserung des Unterrichtens. Barton teilt praktische Methoden, um Mathefurcht entgegenzuwirken, die Lernenden optimal auf Prüfungen vorzubereiten und den Stoff besser einprägen zu lassen.
In klarer Sprache spricht er unter anderem über den richtigen Zeitpunkt, um realistische Kontexte einzuführen, und ermuntert Lehrkräfte, ihren Unterricht mit wissenschaftlich fundierten Techniken zu bereichern. Dieses Buch besteht aus 12 Kapiteln, die zuvor in zwei Teilen entstanden sind.
Craig Barton ist seit 2004 Mathematiklehrer und Entwickler beliebter Mathematikplattformen. Seine Expertise im Barton-Unterrichten und in der formativen Evaluation macht diese Ausgabe zu einer wertvollen Quelle für Bildungsexpertinnen und -experten, die ihren Mathematikunterricht stärken möchten.