Urban Bildung bietet eine übersichtliche Analyse des aktuellen Bildungswesens in superdiversen Klassen innerhalb einer sich schnell wandelnden Gesellschaft. Dieses Studienbuch bündelt mehr als dreißig Gespräche mit Lehrkräften aus dem Primarbereich, der Sekundarstufe I und II, der beruflichen Bildung und dem Hochschulbereich sowie mit Bildungsexperten, Dozenten für die Lehrerausbildung und Forschenden. Es richtet sich darauf, wie Bildung dazu beitragen kann, die Chancen für alle Schülerinnen und Schüler zu vergrößern – unabhängig von Herkunft oder Leistungsniveau.
Das Buch behandelt die Auswirkungen von gesellschaftlichem Druck und ungleichen Chancen auf die Bildungspraxis in großstädtischen Kontexten. Im Mittelpunkt steht die entscheidende Rolle der Lehrkräfte als Träger von Qualität, die Jugendliche zu kritischen und widerstandsfähigen Bürgerinnen und Bürgern formen.
Die Geschichten und Erkenntnisse sind eine wertvolle Quelle für alle, die im Bildungsbereich tätig sind und an der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in vielfältigen städtischen Kontexten mitwirken.