In Kernpraktiken in der Lehrerausbildung vermitteln stellt Pam Grossman und Kolleginnen und Kollegen einen praxisorientierten Ansatz für die Ausbildung von Lehrkräften vor. Das Buch konzentriert sich darauf, Kernkompetenzen des Unterrichtens bei angehenden Lehrkräften zu entwickeln, indem es sie dabei unterstützt, wesentliche Unterrichtspraktiken kompetent auszuführen – etwa das Leiten von Klassengesprächen, das Anstoßen des Denkens der Schülerinnen und Schüler sowie das Einhalten von Klassenregeln.
Kernpraktiken in der Lehrerausbildung vermitteln bietet konkrete pädagogische Strategien für Lehrerausbilderinnen und Lehrerausbilder, um diese Kernkompetenzen zu vermitteln. Dabei werden Repräsentationen der Praxis eingesetzt, um Fähigkeiten anschaulich zu machen, sowie Annäherungen an die Praxis, damit angehende Lehrkräfte üben können. Vignetten veranschaulichen die Integration dieser Methoden in verschiedene Bildungsprogramme.
Das Buch basiert auf Forschungen eines Konsortiums aus dreizehn Universitäten und unterstützt ein breites Bildungsfeld dabei, professionelle Fähigkeiten innerhalb und außerhalb formaler Ausbildungen zu stärken. So fördert es die nachhaltige Entwicklung der Kernkompetenzen des Unterrichtens bei angehenden Lehrkräften.