Immer mehr Schüler und Studenten sprechen neben dem Niederländischen auch andere Sprachen wie Französisch, Spanisch oder NT2 auf unterschiedlichen Niveaus (A1–C2). In der Schule und außerhalb haben sie täglich Kontakt mit verschiedenen Sprachen und Kulturen. Dieses Buch hilft Lehrern und Teams, inklusiv mit dieser Sprachenvielfalt umzugehen, indem es sprachbewussten Unterricht in den Mittelpunkt stellt. Dieser Ansatz erkennt und nutzt die Mehrsprachigkeit von Jugendlichen als wertvolle Ressource für Lernen und Entwicklung.
Das Buch enthält Beiträge von verschiedenen Autoren und ist geeignet für das Sekundarunterricht und berufliche Ausbildung. Es ist in drei Teile unterteilt mit insgesamt neunzehn Kapiteln:
- Teil 1: Der mehrsprachige Schüler – Einblick in mehrsprachige Repertoires und die Rolle von Sprachen im Leben der Schüler, relevant für Fachkräfte.
- Teil 2: Die mehrsprachige Klasse – Ansätze für sprachbewussten Unterricht in verschiedenen Fächern und Lernkontexten.
- Teil 3: Die mehrsprachige Schule – Anwendung von sprachbewusstem Unterricht auf Schulebene.
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