a {
text-decoration: none;
color: #464feb;
}
tr th, tr td {
border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
background-color: #f5f5f5;
}
Dieses Lehrbuch bietet eine klare Übersicht über die wichtigsten Theorien in der Forschung zur Zweitspracherwerb (SLA), einschließlich kognitiver, generativer, funktionaler, soziokultureller und soziolinguistischer Ansätze. Der Inhalt richtet sich auf verschiedene Sprachen wie Französisch, Spanisch und DaZ und behandelt Sprachniveaus von A1 bis C2.
Jede Theorie wird in einem theoretischen Rahmen platziert und mit Kernideen, Forschungsergebnissen und Praxisbeispielen erläutert. Die Kapitel enden mit einer zusammenfassenden Übersicht, sodass die Theorien leicht verglichen werden können. Die fünfte Auflage enthält ein neues Kapitel über individuelle Unterschiede im Zweitspracherwerb.
Zielgruppe und Anwendungen
Das Buch eignet sich für Unterricht, Selbststudium und Forschung, speziell für:
- Studenten der Linguistik und Angewandten Linguistik
- Bachelor- und Masterstudiengänge Zweitspracherwerb
- Lehramtsstudiengänge und TESOL-Programme
- Forscher, die Einblicke in SLA-Theorien suchen
Wichtigste Merkmale
- Umfassende und aktuelle Einführung in SLA-Theorien
- Klare, vergleichende und praktische Herangehensweise
- Geeignet für verschiedene Sprachen und Sprachniveaus (A1–C2)
- Inklusive neuem Kapitel über individuelle Unterschiede
- Erhältlich über Intertaal mit schneller Lieferung