Das Lernen neu erfinden: Die Schule im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz – Reflexionen für eine Neuausrichtung der Digitalisierung in der Schule ist ein Studienbuch, das sich mit der Wirkung digitaler Technologien im Bildungsbereich befasst. Dieses Buch behandelt kritisch, wie die Schule im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz neu gedacht werden kann, mit konkreten Erkenntnissen für eine Neuausrichtung der digitalen Steuerung in Schulen.
Das Werk ist für Fachleute und Studierende gedacht, die ihr Wissen über Bildungsphilosophie und -theorie vertiefen und es praktisch anwenden möchten. Der Inhalt bietet relevante Orientierungshilfen für die Nutzung im Bildungswesen und in der beruflichen Praxis.
- Untertitel: Réflexions pour une reprise en main du numérique à l'école
- Reihe: Enfance éducation et société
- Ausführung: Taschenbuch