Dieses Studienbuch des Soziologen Iliass El Hadioui untersucht die Kluft zwischen der Lebenswelt städtischer Jugendlicher und dem Schulsystem. Es bietet Einblicke in die widersprüchlichen sozialen Codes, die Jugendliche auf der Straße im Vergleich zur Schule erlernen. Diese Spannungen führen zu Problemen wie Ruhestörung, einem niedrigeren Bildungsniveau und frühem Schulabbruch.
El Hadioui analysiert, wie die Debatte über städtische Jugendliche und ihr angeblich deviant(en) Verhalten oft zwischen Wissenschaft, Praxis und öffentlicher Meinung auseinanderfällt. Er plädiert für einen erneuerten Ansatz, bei dem das dominante ethnische Narrativ aufgegeben und eine mentale sowie praktische „Schaltstelle“ im Bildungsbereich in den Mittelpunkt gestellt wird. So erhalten Jugendliche mit einer Straßensozialisation mehr gleiche Chancen, und Lehrkräfte können Inhalte effektiver vermitteln.
Das Buch Wie die Straße in die Schule eindringt ist für Fachkräfte in Bildung und Sozialpädagogik relevant, die mit städtischen Jugendlichen arbeiten. Iliass El Hadioui ist mit der Erasmus-Universität Rotterdam verbunden.