Dieses Studienbuch, geschrieben von Paul Drijvers, emeritierter Professor am Freudenthal-Institut der Universität Utrecht, behandelt die Didaktik der Mathematik. Das Handbuch zur Mathematikdidaktik bietet Lehrkräften, Studierenden und Ausbildern einen strukturierten Überblick über Theorien und praktische Anwendungen im niederländischen Bildungswesen. Das Buch ist in drei Teile gegliedert: ein theoretisches Fundament der Mathematik und der Lerntheorien, Themen wie Fähigkeiten, Problemlösen, der Einsatz von IKT und die Überprüfung/Beurteilung sowie spezifische Didaktiken in Algebra, Analysis, Statistik und Geometrie.
Dank der Zusammenarbeit mit einer Vielzahl von Dozenten, Ausbildern und Forschern ist der Inhalt praxisorientiert und unmittelbar anwendbar. Jedes Kapitel schließt mit konkreten Tipps, nutzbarem Unterrichtsmaterial und relevanten Quellen ab, wodurch das Buch zu einem wertvollen Nachschlagewerk für Ausbildungen und Unterrichtspraxis wird.