Effektive Denkstrategien für Rechnen und Mathematik
Lehrer finden es oft schwierig, Schüler über das Auswendiglernen und Wiederholen hinauszubringen. In diesem praktischen Buch übersetzt Peter Liljedahl fünfzehn Jahre Forschung zu effektiven Denkklassen für Rechnen und Mathematik. Durch die Schaffung einer anregenden Lernumgebung fördert das Buch tiefes Nachdenken und sinnvolles Lernen.
Diese Strategien eignen sich auch für andere Fachgebiete, in denen kritisches Denken gefördert wird. Schüler werden aktiver einbezogen und lernen auf eine tiefgreifendere Weise.
Inhalt und Struktur
- Erklärung des Was, Warum und Wie jeder Denksstrategie, einschließlich Antworten auf häufig gestellte Fragen von Lehrern;
- Beschreibungen der Auswirkungen auf das Denken anhand von Interviews mit Lehrern und Schülern sowie Beispiele für Aufgaben;
- Ein Spektrum an Makro- und Mikroschritten sowie anspruchsvolle Probleme, um direkt loslegen zu können;
- Vierzehn Strategien, aufgeteilt in vier Toolkits, geeignet für eine strukturierte Anwendung und Erweiterung während des Schuljahrs.
Anwendung und Sprachniveau
Dieses Lehrmittel wird auf Niederländisch angeboten und eignet sich für den Einsatz im Sekundarbereich bei Rechnen und Mathematik. Es fördert Denkfähigkeiten, die für verschiedene Lern- und Arbeitskontexte wichtig sind.
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