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Blended Learning: die richtige Mischung für effektives Unterricht
Blended Learning kombiniert Online- und Offline-Lernen für eine optimale Lernerfahrung. Der Erfolg liegt in der Kohärenz zwischen Lernzielen, Aktivitäten und Bewertung. Es gibt keinen universellen Ansatz; die Methode unterscheidet sich je nach Dozent, Zielgruppe und Kontext.
Inhalt des Buches
Dieses Buch ist eine Fortsetzung von „Blended Learning und Unterrichtsdesign“ und unterstützt Dozenten dabei, die richtige Mischung in ihrem täglichen Unterricht zu finden. Es bietet konkrete Hilfestellungen und inspirierende Beispiele für das Design, die Umsetzung und die Evaluation von Blended Learning.
- Wie richtest du eine reiche Lernumgebung ein?
- Welche effektiven Strategien gibt es, um Studierende zu motivieren, auch aus der Ferne?
- Wie sorgst du dafür, dass Studierende aktiv ans Werk gehen?
- Wie setzt du Bewertung als Lernstrategie ein?
Zielgruppe und Verwendung
Das Buch eignet sich für Dozenten und Bildungsprofessionelle in verschiedenen Fachbereichen und Niveaus, die Blended Learning im Unterricht anwenden möchten. Es ist anwendbar für Bildungseinrichtungen sowie für Selbststudium.
Autor
Barend Last hat einen Hintergrund im Grundschulunterricht und Erfahrung als Dozent, Manager und pädagogischer Berater an der Universität Maastricht. Er ist Gründer eines eigenen Trainings- und Beratungsunternehmens und schreibt regelmäßig über Bildungsinnovation.
Bewertungen
Leser schätzen besonders die klare Struktur und den praktischen schrittweisen Ansatz. Eine Rezension besagt: „Jeder Dozent, der mit Blended Learning arbeiten möchte, sollte diesen Ansatz befolgen.“
Sprache und Niveau
Dieses Lernmittel ist auf Niederländisch ausgerichtet und vor allem nützlich im Bildungsbereich, unabhängig vom Sprachniveau der Studierenden.
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