Aktives Lernen und 21.-Jahrhundert-Fähigkeiten
Aktives Lernen ist entscheidend für die Entwicklung der Schüler. Dabei arbeiten sie gleichzeitig an Wissenszielen und an essenziellen Fähigkeiten wie Selbststeuerung und Zusammenarbeit. Die Rolle des Lehrers ist coachend und unterstützend, wobei zielgerichtetes Feedback ein mächtiges Instrument ist, um die Leistungen zu verbessern.
Inhalt und Fokus des Lernmediums
Dieses Lernmedium gibt (zukünftigen) Lehrern Einblick in die Prinzipien des aktiven Lernens und bietet praktische Ansätze für Organisation und Begleitung. Besondere Aufmerksamkeit gilt:
- dem Geben effektiver Feedback,
- der Förderung von Selbstständigkeit (Selbststeuerung),
- der Förderung der Zusammenarbeit zwischen Schülern.
Theorie und Praxis kombiniert
Die Publikation enthält eine klare theoretische Grundlage, aktuelle Forschungserkenntnisse und zahlreiche Praxisbeispiele und Tipps. Dieser Ansatz wurde vom Nationalen Regieorgan für Bildungsforschung ausgezeichnet. Darüber hinaus enthält die Website einzigartiges Videomaterial, Checklisten, Quellenlisten und Lehrmaterial.
Zielgruppe und Anwendungsbereich
Das Lernmedium wurde für Studierende der Pädagogischen Hochschule und für Lehrer im Grundschulbereich entwickelt, die ihre Begleitung des aktiven Lernens verbessern möchten. Es gibt spezifische Aufmerksamkeit für die Entwicklung von Selbststeuerung und Zusammenarbeit.
Autoren
Linda van den Bergh ist Lektorin bei Fontys OSO, mit einem Hintergrund als Lehrerin und Remedialpädagogin im Grundschulbereich. Sie promovierte zu Feedback während des aktiven Lernens. Anje Ros ist Lektorin bei Fontys Hogeschool Kind en Educatie, mit einem Studium in Pädagogik und einer Promotion zu kooperativem Lernen.
Sprache: Niederländisch
Geeignet für: Grundschule, Pädagogische Hochschule, berufliche Weiterentwicklung
Erhältlich über Intertaal, den zuverlässigen Lieferanten mit schneller Lieferung.